足球手抄报一等奖_足球手抄报一等奖 模板

1.1～6年级一等奖清明节手抄报

2.班级活动方案

3.有关足球简单又好画的手抄报 足球手抄报

4.小学四年级家长会学生主持稿

学校占地面积55011平方米，现有49个教学班，两千多名学生。学校现有教职工155人，其中本科学历134人，硕士研究生18人，省市级骨干教职工11人。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向，全面推进素质教育。始终坚持“以人为本”，教育教学面向全体学生，提高学生综合素质。苄基学生，为了每位学生的全面发展的办学宗旨。

近年来，长安六中不断的完善自身教学条件，提高教学质量，在长安区的基础教育中取得了跨越式的进步，不仅得到了长安区内各学校的好评，在整个西安市也产生了一定的影响。在校本教研中，长安六中积极开展课题研究，不断促进教师自身专业素养的提升，从而带动整个学校的办学软实力提升，也在小课题的研究中注入了许多心血，得到了大家的认可。 多年来，学校坚持德育为首，确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，不断拓宽德育渠道，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。

学校建立了德育领导机构，成立了以校长为组长的德育工作领导小组。明确分工，落实责任，强化管理，定期召开德育会，探讨工作方法，研究工作策略，落实计划，汇报工作。加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行班主任例会，有计划、有重点地进行培训，举行班主任能力大赛，推进教育不断创新。重视班团干部的培养，培养了一批以身作则、乐于奉献、精干得力的团员干部和学生会干部。

学校依据德育课程标准，积极开发德育校本课程，在上级专家指导下，结合学校及周边实际，积极开展德育校本课程的开发，目前已经编印了《走进长安》《引镇撷萃》《入学教育教材》《法制教育教材》《安全教育教材》《中学生文明礼仪教材》《课本剧剧本汇编》《国学基本教材（论语上）》等校本教材，并投入使用。学校配备适合学生阅读的德育图书及音响材料，有利于学生身心健康的娱乐设备、设施，积极组织社会实践活动。确立“韦兆春雷苗圃”和“引镇成套仪器厂”为学校德育实践基地，经常组织学生到基地参加社会实践活动，增强学生的实践能力。

学校以“礼仪教育”为先导，以养成教育为抓手，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。利用国旗下讲话、祭扫烈士陵园、爱国诗朗诵、观看爱国影片等，有计划地对学生进行爱国教育、行为习惯培养、审美情操熏陶。书画展，师生演讲比赛、征文竞赛、手抄报比赛、师生篮球赛、学生乒乓球比赛、拔河赛、校园文化艺术节、元旦文艺汇演等系列活动，丰富校园文化生活，为学生的终身发展打下坚实的基础。

为了丰富校园生活，切实减轻学生负担，提高学生综合素质，学校充分挖掘、整合校内资源，加强学生社团建设，成立了中华书道、环保协会、跆拳道队、足球队、篮球队、象棋社、舞蹈团、陶艺社、剪纸社、街舞团、合唱团、健美操队、急救队、春雷文学社、紫藤文学社等二十多个社团。 学校采取“走出去，请进来”的多方位、多层次的交流形式，努力汲取国内教学先进经验。今年，学校共安排80人次参加各级各类培训和研讨活动，其中，主管德育的党支部副书记、政教主任前往上海参加全国第七届班主任大会，四位教师参加省级骨干教师培训，二十位教师参加了区研究性学习培训会，六位教师参加了全国通用技术年会，高三骨干教师参加省市级高考报告会达27人次。三位年级主任与西安中学年级主任交流，学习他们管理经验；在董校长带领下，高三10名备课组长到西安三中学习交流高考复习备考工作。

学校每年都邀请省、市级教育教学专家来校讲座，先后邀请陕师大王淑兰教授，西安文理学院李晓煜教授，为教师作《课程改革与教师专业发展》《教师职业倦怠与心理调适》等专题报告，邀请80后学者温锦泓作国学报告，邀请西安名校一线教师参与学校教研活动。这些活动促进了学校教师专业成长，增强了课堂教学实效性，提高了课堂教学质量。

“桃李不言，下自成蹊”，学校的付出结出了丰硕的成果。学校涌现出了一大批课改优秀教师。通用技术教师何鹏2011-2012年连续两年荣获长安区学生技术与设计创新设计大赛金牌指导教师称号；陈利平老师荣获区普通高中研究性学习课堂教学大赛一等奖，白珺、郭莹等5五位教师分别获二、三等奖；茹佰宁、黄真、李永红等八名教师荣获长安区普通高中学生研究性学习成果评比活动优秀指导教师；三十五位教师获长安区学业水平考试优秀学科奖，二十三位教师获长安区高考优秀学科奖；20多名教师论文、课件荣获省市级奖项；西安市优质课评选活动中学校教师王荣获二等奖，王红、刘艳获三等奖。2012年，长安区普通高中历史地理政治学科研究性学习优质课评选活动中，政治教师王荣获一等奖，历史教师刘艳、地理教师张艳获三等奖。 为了进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学实效性，2012年4月，学校成立了以校长为组长的“实效课堂教学研究”领导小组，设立了“实效课堂教学研究”办公室，各学科成立了 “实效课堂教学研究”攻关小组，组织骨干教师开展研究，积极探索符合学校实际的课堂教学新模式。邀请区教研室教研员针对“课堂教学实效性” “提高高三年级复习课效率”等问题进行多次教学诊断活动。2012年三月，教学副校长、教导副主任先后去山东、江苏参加全国课程改革研讨会，到杜郎口、昌乐二中、杨思中学等课改名校实地观摩学习，四月，邀请远东二中教研室主任刘鹏作《实效课堂，有效学习》专题报告，五月，董文利校长带队，二十三名学科骨干教师到宜川中学实地考察。十月份，邀请台湾国立交通大学黄振顺教授给教师作《运用信息技术促进有效学习》报告。

为了为学生提供适合的教育，学校在综合考虑师资情况、课程资源、学生实际和社会需求等因素的基础上，制订了科学合理的学校课程规划，按照课程规划开发了德育、智育、美育、体育、综合实践五大类校本课程，根据各年级具体情况，在不同年级设置相应的选修课程。高一阶段设置以德育、智育、实践类校本课程为主的选修课程。德育方面，学校围绕养成教育开设《人生职业规划》《中学生礼仪》等选修课程；智育方面，针对高一新生初高中知识衔接问题，设置英语、数学、理化等选修课程；综合实践活动方面，设置《果树种植》《花卉栽培》等实践性选修课程。高二阶段选修课程设置坚持国家课程和校本课程并重，智育类课程与美育、体育类课程并重的原则，设置了《旅游地理》《物质结构与性质》《极坐标与参数方程》等国家课程；设置了《舞蹈》《中华剪纸》《太极拳》等校本选修课程，为学生提供较大的自主选择的机会。 以严格规范要求学生

以良好校风影响学生

以高尚师德感染学生

以优良环境熏陶学生

以扎实课业发展学生

以丰富活动提高学生

以现代理念武装学生

1～6年级一等奖清明节手抄报

该校园占地面积43176平方米，绿化面积6000平方米，生均面积达15平方米。学校现有标准教室64间，以及理化生实验室、阶梯教室、形体舞蹈教室、音乐教室、美术教室、科技活动室，舞蹈、音乐排练教室和两个300座多功能会议厅及五个会议室。

学校图书馆藏书共有52700册，其中图书46274册，学生阅览室期刊254册，教师资料室期刊40册，教学参考书5446册，工具书980册，报纸29种。图书馆制定有各项管理制度和借阅制度，均使用计算机进行管理。2008年，学校的藏书将达到100000册。 高考成绩

2005届学生陈浩参加了“全国中学生正泰品学奖”评比，获得特别奖（全国仅10人）；龙睿同学获共青团中央授予的“全国优秀共青团员”称号，袁野、李书萍、刘思佳、朱莎、梁雪晨等同学被评为贵州省优秀中学生。

学校教育教学成绩显著，历届高中会考一次性合格率超过98.5%，优良率超同类校10个百分点以上，毕业率为100%，三率达标。每届均有95%以上的同学升入各级各类大学学习。历届高考升学率均居省市前列，仅2003届，吴叶同学获全省理科第一名，魏其睿获全省理科第四名，袁野获全省文科第九名。重点院校升学率名列全市第二，以83.6%的本科升学率名列全市第二，以95.1%的升学率名列全市第一。实现了学生 “低进高出、高进优出”的目标,得到社会广泛的赞誉和认可。2005届高考，仅高三（9）班，就有陈浩、谭晟宇、刘青、周俊文四位同学被北京大学同时录取。该班在全国奥林匹克竞赛”中还取得诸多优异成绩。其中，陈浩、刘青同学获全国高中教学奥赛贵州赛区一等奖；周俊文获高中化学奥赛贵州赛区一等奖；谭晟宇获高中物理奥赛贵州赛区一等奖；陈浩、李然获高中生物“奥赛”贵州赛区一等奖；张驰同学获2004年全国新概念作文大赛一等奖。2007届，该校同学唐洁高考成绩列贵州省文科第3名，朱莎同学被北大录取，有5名学生被香港的大学录取，有23名学生被瑞典耶芙勒大学等国外大学录取。

贵阳六中2010届在进口比较低的情况下，高考实现“低进高出，高进优出”。

该校高考参评人数478人，一本上线人数180人，二本上线人数376人，以上数据均不含艺术生。其中，该校文科考生敖盼同学，中考成绩523分，高考成绩623分，获全省文科第10名，整整提高100分；文科考生阎浩同学，中考成绩552分，高考成绩613分，获全省文科第25名。

该校理科考生王晓洪同学，中考成绩552分，高考成绩652分。

贵阳六中2014届在全校教职员工特别是高三年级全体教师及学生的共同努力下，取得大面积丰收，2014年高考600分以上96人，600分以上考生占高考报名人数的1/7。文科实验班平均分615分。理科实验班平均分610分。

竞赛成绩

我校学生参加市级以上各学科竞赛，共获奖596项，其中国家级奖项12项，省级奖项291项，学校不仅认真完成向高等学校输送合格学生的任务，还培养了一大批素质全面，有创新开拓精神的优秀学生。学校每年为高一级院校输送高素质的艺术、体育特长生，在各项竞赛中屡屡获奖，仅车摸、航模竞赛，就获得国家、省、市各级奖项100余项，其中国家一等奖四人，省级冠军27个。 2014年章敏华和王鸿懿两位老师也被评为市级优秀教研组长。2015年白雪、范毅唐两位教师参加第三届全国中小学实验教学说课活动均获得二等奖。

（以上是部分教师的获奖情况） 《21世纪学校优质教育研究》项目学校　　中国基础教育网络实验学校　　全国青少年禁毒教育重点联系社区青少年法制学校　　全国毒品预防教育法律学校　　“百校工程”项目实验校　　贵州省绿色学校　　贵州省教育现代教学实习基地　　贵州省重点体育传统项目学校　　贵州省青少年科技教育基地及科技特色学校　　贵州省中小学校园文化建设先进学校　　贵州省青少年击剑竞标赛中，获女子甲组全省第一名　　贵州省青少年击剑竞标赛中，获男子甲组全省第一名　　魅力校园第四届全国校园文艺汇演暨第九届全国校园春节联欢晚会活动中，器乐《卡门序曲》荣获一等奖　　器乐《春江花月夜》荣获二等奖

2007年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛贵州赛区最佳组织奖　　2009年中央电视台“希望之星”英语风采大赛最佳组织奖　　贵阳市绿色学校　　贵阳市五好学校　　贵阳市文明单位　　贵阳市文明学校　　贵阳市创建“无毒”暨禁毒教育示范性学校　　贵阳市无烟单位　　贵阳市综合治理示范单位　　热爱祖国、热爱家乡大型公益活动关心下一代先进单位　　贵阳市青少年科技教育特色学校　　贵阳市青少年科技活动先进集体　　贵阳市教育局先进基层党组织　　贵阳市教育局系统校务公开先进单位　　贵阳市先进团组织　　贵阳市教育系统信息工作先进集体一等奖　　贵阳市体育工作先进集体　　贵阳市青少年英语技能大赛优秀组织奖　　贵阳市节能宣传组织奖　　空军招飞工作先进学校　　“爱心助残”项目学校　　贵阳市依法治校先进集体　　第四届市教师优质课评比组织奖　　“好书伴我行，书香飘林城”职工读书评书活动中荣获“优秀组织奖”　　贵阳市2007年城区示范性高中学校“入口出口”成绩评估二等奖　　成长先锋“培育”奖　　贵阳市教育局系统2008年党建工作目标完成奖　　2008年贵阳市生态文明创建示范点　　贵阳市大中学生第二届中华诗词大赛先进组织奖　　贵阳市2008年城区示范性高中学校“入口出口”成绩评估三等奖　　2009年贵阳市中小学生乒乓球锦标赛甲组男子团体第一名　　在开展“庆祝建国60周年，歌颂伟大祖国，加强传统美德教育”为主题第三届手抄报活动中荣获组织奖　　贵阳市第三届“园丁杯”文艺汇演二等奖　　第十六届青少年爱国主义读书教育活动二等奖　　贵阳市足球锦标赛青少年甲组第二名　　“起点杯”贵阳市中小学“三创一办”风采大赛暨南宁夏令营活动组织奖　　贵阳市教育系统2010年暑期“三创一办”活动先进集体　　贵阳市第十一届运动会象棋组男子团体（高职学校组）第一名　　贵阳市第十一届运动会代表团总成绩（高职学校组）第二名

贵阳市第十一届运动会乒乓球男子团体（高职学校组）第一名　　贵阳市第十一届运动会广播操展演高职校组优秀展演奖

2002年学校每年被评为贵阳市文明单位，贵阳市综合治理先进单位，2004年学校获贵州省依法治校示范点、全国青少年禁毒教育重点法制学校、贵阳市创建“无毒”暨禁毒教育示范性学校等。2006年获贵阳市“2001-2005年”依法治市工作先进单位。2007年12月获贵阳市2005-2007年度文明单 位。

班级活动方案

清明节的由来:

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。

清明最早只是一种节气的名称，其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。晋文公把寒食节的后一天定为清明节。在山西大部分地区是在清明节前一天过寒食节;榆社县等地是在清明节前两天过寒食节;垣曲县还讲究清明节前一天为寒食节，前二天为小寒食。

《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。

清明节的习俗：

一、祭祖扫墓

清明节是我国的传统四大祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，在汉族和一些少数民族地区，人们按照当地的风俗习惯，带上水果食品、纸钱等物品来到墓地，将供品摆放在墓地前面，将纸钱焚化，为坟墓添一些新土，然后再在墓前磕头祭拜，就可以收拾供品打道回府了。

二、折柳赠别

杨柳是春天的标志，在春风中摇曳的杨柳，总能给人一种欣欣向荣、朝气蓬勃的感觉。自汉朝以来，人们就逐渐形成了折柳赠别的习俗，借此互祝平安，因“柳”与“留”谐音，所以也取恋恋不舍、尽情挽留之意。同时希望离别的亲友，到了他乡也如离枝的柳条，能够很快地生根发芽，随处存活，这些都寄托着对亲友的美好祝福之情。

三、荡秋千

清明节荡秋千的习俗由来已久，历史相对古老，最早叫做千秋，后来为了避免某些方面的忌讳，才改为秋千。最早的秋千一般都是以树枝为架，然后再拴上彩带。后来逐渐发展为用两根绳索加上踏板做成的秋千。荡秋千的习俗传承至今，深受人们喜爱，不仅能锻炼身体，也可以借此锻炼自己的勇气。

四、拔河

拔河的运动起源于春秋后期，开始是在军队中盛行，当时叫“牵钩”、“钩强”，后来流传到民间，到唐朝时期开始称为“拔河”。拔河就是人数相等的双方对拉一根比较粗的绳子，将对方拉出河界，就算获胜。唐玄宗时期曾经在清明节时期举行大型的拔河比赛，后来就逐渐演变成清明节的民间习俗了。

五、蹴鞠

蹴鞠是世界上最早的足球活动，起源于战国时代，蹴鞠就是指一种古老的皮球，球面是用皮革做成，里面用羽毛填充。蹴鞠运动是古代清明节时期人们非常喜爱的一种游戏，到了汉代，蹴鞠就已经成为一项非常专业化的运动。到了唐宋，蹴鞠的技术有了很大的提高，也成为一种大型活动，在宫廷内，经常有数百人参加。《水浒传》里的高俅，就是一位蹴鞠高手，正因为他球技高超，才深得宋徽宗赏识，一路平步青云。

六、踏青

踏青也称作春游，古时也叫探春、寻春等等。清明时节，春回大地，阳光明媚，万物复苏，人间处处是一片生机勃勃的景象，正是郊游踏青的大好时光。踏青的习俗由来已久，早在先秦时期就已经形成，到了宋代，踏青之风最为盛行，一直相传至今。

八、吃发糕

清明时节人们喜欢蒸发糕吃，发糕由黏米碾成米浆蒸熟做成，发糕重要的不少好吃不好吃，而是看蒸得够不够“发”、够不够“高”，用来寄托“发财”、“高升”的美好愿望。

九、吃青团

青团是江南一带的小吃，是清明节最有节日特色的食品。它是将一种清明节前后才有的艾草，打出汁拌进糯米粉里，然后做成团子，因为做出的团子呈碧绿色，所以取名青团。

有关足球简单又好画的手抄报 足球手抄报

　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我精心整理的班级活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级活动方案 篇1

　 一、活动目标：

　通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

　 二、活动内容：

　以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。

　 三、活动形式：

　1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。

　2、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。

　 四、活动方式：

　1、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

　2、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。

　3、赛古诗定期举行古诗擂台赛。

　4、考古诗 考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。

　考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查评议。

　5、创作古诗 仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。

班级活动方案 篇2

　 “我是文明小卫士”班级活动方案

　 一、活动目标：

　通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，促进学生的文明习惯的养成。

　 二、活动时间

　 三、活动参与人员

　二（3）班全体学生。

　 四、活动内容：

　围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评比活动，学期结束进行表彰。

　 五、具体措施：

　1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。

　2、加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式，进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。

　3、班中增设管理岗位。例如：“报长”——负责发放报纸，“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”

　4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程中，养成良好的习惯。

　5、建立检查机制

　在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。

班级活动方案 篇3

　为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，特制订七年级“美丽班级”创建方案。

　 一、指导思想

　以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，促进学生文明礼仪习惯的养成，树立良好的班风和学风，打造遵规守纪、温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。

　 二、创建内容

　（一）创造美好环境，培养良好性情。

　整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

　1．“五无”，即地面无杂物、污迹，墙面、瓷砖无污渍，桌凳无刻印、损坏，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

　2．“四化”，即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。学生严格遵守校规校纪，语言文明，符合八礼四仪要求；教室内各类物品用具，放之有序，眉目清楚，离开座位凳子放桌下，避免杂乱现象；校服到位后，学生统一着校服。

　3．“两美”，即班容班貌美、仪容仪表美。

　（二）设计文化情境，创建文化氛围。

　要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。设计区域如下（仅供参考，可以根据班级的具体情况设计）

　1．班级公告栏：各类材料张贴整齐、美观，不歪斜。

　2．后黑板靠走廊一侧：“书法园地”，张贴学生优秀的书法等作品。

　2．后黑板不靠走廊一侧：“光荣榜”，张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。

　3．后黑板上方：张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状等。

　5．前黑板靠里一侧：“读书角”“书柜”:书柜统一靠教室里墙放，柜口朝教室前门，摆放书籍、报刊杂志供同学们阅读。

　6．后黑板：设计成图文并茂的能够反映班级文化特色的、健康向上的文化宣传栏。可以发表以班级文化特色为主题的反映学生校内外快乐生活的文章和、班级各项评比内容、表扬批评内容等。不用粉笔书写，采用手抄报，张贴等，用小磁铁固定在后黑板上。内容可以是“学习园地”、五彩纷呈的“理想树”、笑靥如花的“照片墙”“快乐大比拼”、“风采展示台”等等。

　班级布置要彰显班级特色,发挥学生主动性和创造性，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。内容要活泼、向上，及时更新，保持教育的时效性。教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

　三、创建时间：

　20xx年9月1日至20xx年元旦

四、创建评比活动及细则

　1.班级教室环境：创建期间，年级随机检查班级教室环境（卫生、洒扫用具排放，桌凳排放、学习物品摆放等）至少5次，每次满分10分。

　2.班级文化（50分）：国庆节前布置，10月10日下午检查，评比。一等奖50分，二等奖45分，三等奖40分。

　3.活动评比：在此期间，如果有学校或年级活动，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

　4.校服管理：校服到位后，年级安排随机检查，每次满分10分。

　5.仪容仪表检查：创建期间，年级将不定期进行检查，初次检查不扣分，以后的复查每有一人次扣1分，累计10分，扣完为止。

　6.违纪学生处理：每发现一次违纪行为扣1-5分（打架斗殴，乱丢垃圾，吃冰棒、口香糖等，课间追逐打闹，其它违纪行为）。

　以上5项合计为班级最终得分，根据得分评出一、二、三等奖各8、8、6名，分别给予一定的物质奖励。

班级活动方案 篇4

　 一、 活动主题： 班级集体外出旅游活动

　 二、 活动背景、活动目的：

　1. 活动背景：现在我们班的同学大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素质和集体意识呢?电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去!随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。未来的路，我们还要肩并肩，一起走。

　2. 活动目的：增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台，促使我们09计测2班这个班级能成为一个更具有凝聚力的团结的大家庭。

　 三、 活动时间：

　20xx月8日(第10周星期天)

　 四、 活动地点： 南沙天后宫、海滩

　 五、 活动目的： 体验生活，增强体质，促进友谊，提高团结意识

　 六、 策划、组： 织廖永鸿、各班委和班级建设积极同学

　七、 参与人员 ：09计测2班全班同学

　 八、 组织方式：

　全班同学分组管理，各组再设一组长带队负责。以组为单位开展游戏，并注意安全问题!班委主要负责人和各小组长，必须保持手机开机畅通，保持联系。

　上午：第一项：海滩游玩活动

　下午：第二项：南沙天后宫自由活动

　 九、 具体活动安排：

　全班分成三组,每小组约十二个人(可按照策划的分组)，过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：

　1、大家可以提前了解南沙天后宫的相关情况，特别是各组长，一定要对乘车路线、相关地理信息有所了解哦。

　2、集合出发的时间定在早上7：30。请同学们在7点20分开始前往一号饭堂旁的保安亭集合(建议把自行车停放在东八或一饭那)。早点过去海滩活动会好玩些，也可以避免到时太阳的暴晒。

　3、各组长，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上8点半。到达后请勿乱走，等大队到齐拍照留念，再开始节目。

　4、到达目的地，要恰时电话联系。

　5、拍照后大约9点，第一项：海滩游玩活动正式开始。不分小组，全体同学一同happy

　6、期间也可私下小活动啦，集体玩游戏，共同亲身体验生活。同学可以“活埋”一下人啦，也可组队进行沙地足球小比赛，和其他体育小活动

　8、视当时的气氛而定，期间也可以自由观光等等安排~(切记安全)

　10、大约16点，全体在预定的地点集合，收拾好物资，准备返校。集体回校，活动结束。

　 十、 经费预算：

　1、门票：10*33=330元

　2.、布带：40根，足球一个，

　3、食物：自带

　4、零食类，集体准备部分

　 十一、 个人附带

　1. Money、零钱

　2. 午餐干粮、水、零食

　3. 相机、手机

　4. 拖鞋、衣服(可带)

　5. 防晒物品(女生)

　6. 组长配带一份组员通讯录

　7.…….

　 十二、 注意事项、可行性分析：

　活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，大家一定要注意安全。一些贵重物品则要留心照管。

　海边游玩的时候，切记安全!

班级活动方案 篇5

　 一、班级目标规划：

　1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。

　2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

　3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。

　4、组织好每节晨会及班队会。

　5、加强学校与家庭之间的联系。

　6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。

　 二、具体措施：

　1、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告，让学生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。

　2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成。

　3、每周进行一次个人卫生评比。评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。

　4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。

　5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。

　6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。

　 三、活动安排：

　1、文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的.文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。

　2、 对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操。

　3、对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，提高学生法律意识，懂得如何守法。

　4、安全，理想教育：

　(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有墙报，讲解等。

　(2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。

　5、复习考试假期安全教育

　(1)考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期。

　(2)假期安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好帮手，对学生进行片区规划管理。

班级活动方案 篇6

　为了促进校园和班级文化建设，学校校园网本学期正式开设“班级通讯”栏目，以作为各班实现对外宣传，展现班级风采，构建班级文化，促进班级之间交流与沟通的平台。“班级通讯”栏目开通以来，受到了学校领导、老师和同学们的欢迎和好评，为进一步加强栏目建设，学校决定开展“班级通讯”建设和评比活动，通知如下：

　 一、班级通讯员的遴选

　1、各班于3月17日（下周二）中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员，要求该同学工作认真负责，有从事新闻报道的兴趣和爱好。

　2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训，并制发“温二十中学生记者证”。

　 二、班级通讯的题材和内容

　班级通讯作为班级类新闻报道，以班级为范围，可以采集报道以下题材和内容：

　1、班级最新举办的各类活动（包括主题班会、实践活动、各类比赛等）

　2、同学取得的荣誉和成果

　3、班级好人好事

　4、自己喜欢的老师

　5、同学们最近流行热衷的话题

　6、班级介绍和展示

　班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的，内容题材应健康向上，赋予积极意义，同时又要注重新闻的时效性、新颖。

　 三、班级通讯的发布

　各班的通讯，可采用两种方式投稿：①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱；②可发送电子稿至z（为了便于发布，建议以电子稿发送为佳）。

　班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目发布，有价值和一定校内影响的通讯将晋级发布在校园网“校园新闻”栏目（评比时可折合成3篇班级通讯）。

　 四、班级通讯的评比和奖励

　各学期末，学校将对一个学期以来，各班发布的班级通讯，以数和质相结合的原则，开展评比活动，实行奖励措施：

　1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比，将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核，并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。

　2、学校每学期末将根据班级通讯员（或非通讯员同学）发布的班级通讯情况，评选出校“八优小记者”，并予以奖励。

　3、为鼓励班级通讯员积极工作，班级通讯员将享有学校提供的一定的优先权利。

班级活动方案 篇7

　活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！

　活动时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日

　建设目标：

　1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。

　2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。

　3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

　4.有一支过硬的班干团干队伍

　活动措施：

　1、 设立男生女生的表彰版！

　2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

　3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！

　4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！

　5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！

班级活动方案 篇8

　教育目的：

　1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。

　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。

　教育重点：

　紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。

　活动准备：

　多媒本课件

　活动方案

　一、心理测试——发现爱

　1、心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜爱的玩具是什么？最爱的食物是什么？

　2、学生填写。

　3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪婪，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？

　4、学生回答。教师评述。

　5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？

　6、学生回答，教师评述。

　7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？

　8、学生回答，老师评述。

　9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！

　二、寻爱之旅——体会爱

　1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。

　2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。

　3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。

　4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。

　三、寻爱之旅——回报爱

　1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？

　2、教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）

　3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！

　4、学生写下自己爱的宣言，教师指导。

　5、全班交流。教师评述。

　6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自己的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定，再也不强夺别的的心爱之物，因为他也懂得了爱，懂得了感恩。

　四、歌声结束——散播爱

　师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅！

　歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！

小学四年级家长会学生主持稿

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家长会的举办，也是为学校 教育 与 家庭教育 架起沟通的桥梁，提高家长科学教育子女的能力，使家庭教育更有针对性、实效性。下面是我为大家整理的关于小学四年级家长会学生主持稿，欢迎查阅。

小学四年级家长会学生主持稿1

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

乙：亲爱的爸爸、妈妈们!

合： 大家好!(鞠躬)

甲：我是(郭彦孜)

乙：我是(刘淑慧)

甲：首先，我代表四年级2班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙：感谢各位家长的大力支持

合： 欢迎大家来到潍州外国语学校

甲：我们是祖国的未来

乙：我们是你们的希望

甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海

乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

甲：有了你们的精心呵护

乙：有了你们的悉心培养

甲： 才有了我们的健康成长!

合：四年二班家长会现在开始!

甲：首先请欣赏手语舞蹈“感恩的心”，以此来表达我们对家长和老师的感谢请表演者就位

第一项：节目表演

手语舞蹈： “感恩的心”

第二项 发奖

甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在每次考试中高居榜首，他们是我们学习的榜样：陈百顺、徐佳颖、梁晓楠、梁嘉钰、王宏博、刘扬旗、栾赫然、李子怡、赵鑫炎、兰嘉丽、张竞一

首先我们有请本学期期中考试成绩优秀的同学：有请老师为他们颁奖。(给她们掌声)

乙：一个好的班集体都有一个好的班委会，我们班委会同学是老师的好帮手，是学生的好榜样，今天我们全体师生评选出三名优秀班干部，他们是王家合、李贺鑫，景文博，有请老师为他们颁奖。

第三项班主任讲话

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。

甲：他是我们心田上播撒爱的阳光。

乙：他是我们乙上滋润爱的雨露

甲：他就是我们的班主任张老师

乙：下面请用热烈的掌声欢迎李老师讲话。

第四项学生代表发言

甲：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。

乙：在我们班就有一位成绩优异的同学，他今天获得了诸多的荣誉，他今天获得了颇多的奖励。

甲：不用说，大家也知道是谁了，掌声有请陈百顺同学代表全体同学发言。

第五项征求家长意见和建议

甲：为了更好的促进家校沟通，

乙：为了更好地提高教育的针对性和教学实效，

甲：在家长会召开之际，请您对我校教育教学工作提出宝贵意见和建议!

第六项家长与老师交流

甲：一切为了孩子，为了孩子一切，

乙：叔叔阿姨请你们把自己的困惑和建议向老师们敞开心扉吧!

甲：让我们用成绩去见证父母辛劳的身影!

乙：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献!

甲; 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们开心、快乐!

乙;我们会铭记这次的家长会，因为它使我们得到锻炼、成长!

甲：今天让我们开心无比，

乙：今天让我们欢声笑语!

合： 让这次家长会成四(2)班家长会到此结束，谢谢大家!

小学四年级家长会学生主持稿2

甲：陈天颖 乙：贺啸风

合：亲爱的叔叔阿姨们，大家好!

甲：时间飞逝，光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期就在时钟的摆动声中慢慢流去......本学期的家长会由我们两位为大家主持。

乙：这次的家长会，我们会向家长们汇报平时观察到的现象，同时也请家长们能针对我们反应的这些现象对孩子进行思想教育。

甲：因为只有家长们与老师共同关注，教育一致，才能使我们的行为有所改变。 乙：在课堂上，积极发言的同学有：黄颖诗、陈天颖、杨昀轩、徐鸿鑫、黄鸿、贺啸风同学。

甲：可也有上课不发言、开小差、发呆的同学，例如：张恒译、刘文杰、李浩宇、黄晓琪、金灵等同学。但他们在期末复习期间也有了进步，希望能再接再厉!

乙：张李珊、吴浚哲、严唅这几个同学的作业总是能让老师满意，让他们露出笑容。因为这些同学的作业质量高，书写又工整、美观。

甲：可吴德鑫、张恒译、刘文杰这些同学的作业跟他们相比起来，却显得非常潦草，字迹不工整，卷面脏乱。

乙：并且，我们班的杨昀轩、王鑫栋等同学动作比较拖拉，有时候甚至未能完成老师布置的作业，希望这些同学的家长能抽出更多的时间去督促他们，配合老师的教学工作。

甲：人的生命只有一次，可在学校里，有些同学生性好动，喜欢与同学打闹，在楼道推拉，有时会做出危险行为，请家长对孩子进行教育。

乙：我们四年一班这个集体是美丽的，这个学期，班里有许多同学为我们班增添光彩。例如：

甲：个人获奖情况：

20--年2月，贺啸风同学参加鲤城区中小学心理健康教育征文评选比赛中，荣获小学组二等奖。洪语涵、蔡昕桐、许塬彬、陈锦煜、黄锦镕、蔡艺莹、李浩宇、林宇宽同学在“五星班级”个人单项星评比活动中，表现突出。

乙：陈天颖同学参加20--年学校寒假亲子健身活动，荣获一等奖。贺啸风同学参加20--年学校寒假亲子健身活动，荣获二等奖。严唅同学被评为20--—20--学年度鲤城区三好学生。贺啸风同学被评为20--—20--学年度鲤城区优秀学生干部。林英杰同学的作品《爸爸去哪儿》荣获泉州市20--年元宵泉州灯会校园薪传奖。

甲：陈炎艺同学参加学校六一 儿童 画比赛，荣获一等奖。陈锶琪、严唅、黄锦镕同学参加20--年学校第二十届 田径运动 会中，都取得了优异的成绩。林熙红、林宇宽、贺啸风、谢俊翔、张妍、黄颖诗、程少琼、蔡艺莹、严唅、陈锶琪、吴浚哲、黄丞苗同学参加20--年春学校第15届“晨曦”杯写字竞赛，荣获一等奖。

乙：严唅、黄鸿、林宇宽、颜博铭、贺啸风、钟志坤、吴浚哲、程少琼、陈静文、洪语涵、吴煌瀚同学荣获学校20---20--学年度第二学期数学“问题解决”竞赛一等奖。许珏思、林英杰、阮思杨、许塬彬、张李珊、颜远哲、黄锦镕同学荣获学校20---20--学年度第二学期数学“问题解决”竞赛二等奖。张恒译同学参加学校“印象东亚 文明鲤城”摄影比赛，荣获二等奖。在学校“印象东亚 文明鲤城” 手抄报 比赛中，林冬妮、陈炎艺同学荣获一等奖;林熙红、洪语涵同学荣获二等奖。黄鸿、陈静文、林宇宽同学被评为鲤城实小20---20--学年度“三好学生”。李浩宇同学被评为鲤城实小20---20--学年度“优秀少先队员”。林熙红、王佳佳同学被评为鲤城实小20---20--学年度“优秀学生干部”。

甲：林英杰同学参加校“科技活动周”科技创新作品比赛，荣获一等奖。黄颖诗同学参加校“让乡音永续”少儿闽南语讲古大比拼，荣获二等奖。洪语涵同学参加学校年春季第八届校园打字排版比赛，荣获二等奖。贺啸风同学参加学校“我眼中的东亚 文化 之都”现场书画比赛，荣获软笔书法类一等奖。

乙：班集体获奖情况：

1、在“解决问题活动中”竞赛中，荣获一等奖。

2、被评为五星班级。

甲：亲爱的爸爸妈妈们，以上就是我们班级的具体情况，对有些家长来说可能是喜讯连连，但对一些家长来说可能是一次又一次地批评。我们的两位老师对班上的同学，可以说是劳心劳力，可有些家长一点都不理解，有的同学犯了错误，老师请家长来学校协助教育，可有些家长无论老师如何请都不来，也有的家长来了，却当着老师的面骂孩子说家长没空，以后叫了是一定不来学校的，还好我的爸妈没有做出这样让人无法理解的行为。我们整天看着老师辛苦地工作，还得管理我们57个同学，爸爸妈妈们，你们只管理一个都整天对我们咆哮，老师怎么办呢?请爸爸妈妈们站在老师的角度上思考思考。老师请家长来也是为了管理好你的孩子啊。

乙：以上是我们班级本学期的情况，请家长们自己对号入座，该表扬的表扬，该批评的批评。让老师和家长们的教育同步。

甲、乙：我们的汇报到此结束，下面请颜老师和许老师为大家讲评成绩。

小学四年级家长会学生主持稿3

尊敬的各位家长：

你们好，欢迎你们到柏林镇中心小学参加20--年秋四年级家长会，请各位家长保持安静，把手机调成振动或关机，家长们先自主签到，在备注栏留下你们的电话号码，签到完毕的现行观看学校的视频，请大家保持会场干净，谢谢大家的配合。

各位家长，你们好!首先要感谢大家的到来，很高兴因为孩子，我们又聚在了一起。还记得上一次是因为孩子的学籍，我们上半年六月份聚集到一起。转眼孩子上四年级了，现在都期中了，时间可真快啊，我们的孩子也在悄然间发生变化。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好学生的教育工作。也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。家长会的流程是这样的，阶梯教室是第一会场，孩子的教室是第二会场，现在孩子们期中考试，第一会场结束后请各位家长到第二会场，进行班级家长会。

先简单介绍一下自己，今天我是家长会的主持人，我叫鲍超，现在是四二班班主任，三个班的学生我相对比较熟悉，三年级上半年带的是三一也就是现在四一班的语文，下学期带的是三二班语文英语和三三班的英语，我和四年级的孩子们还是很有缘分的。

今天的家长会是有四年级班主任团队共同承办，成员分别就是现在默默奉献的四一班班主任石姜婕老师和四三班吕玉洁老师和我，为了筹办家长会，大家早早的忙碌起来了，现在我们都是服务者。今天的主角是我们特意邀请了学校领导杨正刚副校长，学校家庭教育团队余燕老师和刘敏老师。

四年级家长会第一会场的会议流程是这样的，第一，有请杨正刚副校长就我校的均衡教育发展、德育管理等各方面为大家讲话，大家热烈欢迎。第二，家庭教育讲座，第三，请家长为学校老师测评。

首先让我们以热烈的掌声欢迎柏林镇中心小学德育副校长杨正刚老师为大家讲话。

各位家长和老师，相信通过杨校长的讲话，大家对柏林小学有了进一步的认识，让我们以热烈的掌声感谢杨校长。

每个孩子都是家长手心里的宝，为了孩子健康成长，学习进步，有个美好的未来，大家都掏心掏肺操碎了心，可是有时候孩子还是不如意，是我们期望太高还是社会发展太快，现在的孩子和以前不一样呢?科学家庭教育对孩子的成长是有利的，下面有请 经验 丰富留守儿童关爱专家刘敏老师为大家支支招。

通过刘敏老师的讲解，我受益匪浅，不知道大家怎么看?希望大家试一试，让我们以热烈的掌声感谢刘敏老师的讲座。

我们经常说德才兼备，幸福人生，说的就是孩子有优秀的品德和优异的才华成绩，可以造就幸福的明天。教育的目的就是学会做人，学会做事。知识的不足可以后台弥补，但是人的品德价值观世界观人生观一旦形成就不容易改变了。德育是学校工作的重要部分，下面有请柏林小学大队部余燕老师为大家介绍如何进行家庭德育教育。

让我们以热烈的掌声感谢余燕老师的讲解。

第一会场的家长会到此结束，下面有请各位家长移步到第二会场在三楼四一班、四二班、四三班各自孩子的教室。

未签到的家长请及时签到，谢谢大家的配合。最后祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

小学四年级家长会学生主持稿4

叔叔、阿姨：您们下午好!

首先，非常感谢您们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!召开这次家长会的目的是“一切为了我们学生”，希望在这一个半小时里，能够让您们了解我们在校的各方面情况，也希望您们能给我们老师和孩子们更多的建议，让我们认清自己的不足和知道今后的努力方向，让我们今后能取得更大的进步。

首先，我们有请语文老师来谈谈。掌声有请!

(语文老师发言)

感谢语文老师的悉心培育，也感谢老师的辛勤付出。让我代表全体同学与家长，向衷心的说一句：“谢谢!老师，您辛苦了!我们一定会加油的!”

多年以来，“生本实验基地”在我们学校扎根实践，学校为我们非常多的机会上台表演，展现自我，锻炼自我，提升自我。学校提倡的“玩赛培才”，就是通过各种各样的活动和比赛，培养我们各方面的能力，使我们人人成才。因此，学校一年有四大主题的大型活动，上学期的体育节和艺术节，这个学期的读书节和接着而来的我们期待着的科技节。

在学期开始的第二周，我们结合寒假的读书活动，召开了“我与好书交朋友”的主题班会，从中，我们再次认识到读书应该是我们生命中的一部分，人一生都要与书交朋友，所以我们必须要从现在就养成自觉读书的好习惯。

第三周，我们进行了“淘书乐”，把看完的旧书拿来与同学交换，或卖掉再买自己喜欢的课外书，从中我们学会了讨价还价，也尝试了当老板的滋味，实在太有意思了。

第四周，我们举行了班班有特色的“书香课室”评比，我们参与班级文化布置，乐在其中，也学会了一些布置场室的技能。

第五周，我们与四(1)班展开了男子、女子 足球 联谊赛，通过比赛，让我们明白了团结合作的重要性，也让我们懂得只有人人抱着必赢的信心，我们才有机会赢得胜利。希望下一年我们能做到反败为胜。

第九、十周，我们分别召开了“诚信考试我做到”和“劳动最光荣”的主题班会，从中，我们认识到做人做事都要做到有诚信，只有讲诚信的同学才会处处受欢迎，也让我们明白劳动能创造一切，我们必须养成自觉劳动的习惯。

第八周，我们进行了演活历史剧《史记》的表演比赛，荣获二等奖。现在，有请参加《史记》表演的同学，再为我们还原那精彩的一刻吧。掌声有请。

(表演)

每一周，学校都为我们设计丰富多彩的活动，我们每一天都过得忙碌、充实又开心。

在家长回执条中，我们的爸爸妈妈很想了解我们在学校的学习情况，要不，我们现场来表演一下吧。现在我们随机抽签5位同学，抽到的同学就上台流利、准确、有感情地背诵我们学过的英语对话。OK?有请英语进步的嘉荣和淑怡来抽，看哪位同学幸运地获得这个难得的展现自己的好机会。

(表演背诵)

感谢同学们的大胆参与，你们都是我们学习的好榜样，我们一起加油，再创佳绩!

从我们的现场演绎，肯定对我们在学校的情况还不十分了解，现在就请听听他们的小结吧!

首先，有请陈嘉滢为我们小结我们的劳动情况!掌声有请!

(嘉滢发言)

谢谢嘉滢的 总结 ，看来我们今后要更加自觉、主动地参与，每天的值日工作!因为，劳动能创造财富，能赢取一切哦!在这，我不能不表扬嘉滢，她很乐于为班集体服务，不管是劳动值日工作，还是带领大家早读，收发作业等，她都认认真真，任劳任怨。而且，学习刻苦，作业书写工整、美观，处处严格要求自己，是我们学习的好榜样。

络冰和张璐作为英语课代表，我们也请他们对我们的学习做个简单的总结。掌声有请!

(络冰和张璐发言)

谢谢络冰和张璐的提醒，自从当了英语课代表之后，她们的英语成绩都像芝麻开花一样——节节高啊。现在有请班长对班中的其他事情做总结。掌声有请!

(班长发言)

感谢班长，班长的倡议我们有信心做到吗?作为一班之长，耀灏处处以身作则，做我们的表率。不但积极参与各科课堂活动，自觉完成各科作业，书写美观，有书法味，而且，还是体育健将，打 篮球 ，踢足球， 长跑 ，时刻他都勇当先锋，管劳动，分派任务后，还主动帮忙。反正，老师把任务交给他，特放心。再次，掌声送给班长。

为了让大家对我们在校的情况做更详细的了解，现在，请同学们回到家长身旁，与他们来个真情告白吧!(5分钟)

最后，老师还想跟我们一起探讨“养成好习惯”的一些做法。好，现在，把话筒交给江老师吧!

感谢孩子们，我们学校一直主张生本教育，时刻给孩子提供锻炼自己、展示自己的平台，那家长会也是一个很好的锻炼机会!

接下来，我要讲4点。

首先，与大家一起来探讨养成好习惯，铸就好人生这一话题。所谓习惯，就是我们就是我们长期养成的不易改变的生活方式、社会风尚、 思维方式 等。这样说，习惯就有好与坏之分。现在我们通过例子来看看坏习惯和好习惯会带给我们什么。(看PPT)

(看完第一张PPT)我们当中，也有同学有这样的行为，并且比这个更严重，我们班曾经试过，把别人的书、作业本更藏起来，或者捡到A的东西，不直接还给A，而是转交给B,而通过B再还给A。搞到A来投诉。

有的孩子，到别人家做客，进门会问：“我需要换鞋子吗?”主人家会说，这家孩子真有教养。也曾经见过一个报道“许多应试者都到一家大公司应聘，其中一个学历又不是，相貌又不是很好，口才也不是很棒，但他却被录取了。只因为他进去 面试 时，见地上有一张纸屑，他弯下腰，低头捡来，就这一小小的动作,他就被录取了。"可见，好习惯，成就大人生啊!所以啊，以后见到校内、课室里面有纸屑时，比赛似的捡起来，千万不能说，那不是我丢的，就熟视无睹。我们再看几个这样的例子。(继续看PPT)

看来，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。正如美国哲学家和心理学家威廉·詹姆士说的那样：播下一个行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。你播下一种好习惯，那你会收获一种好性格，得到一种好命运。现在来看看我们日常生活中见到的行为吧。

请谨记：习惯若不是的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚

现在，请你想一想：你身上有哪些坏习惯?你打算怎样改?

最后，我想说——养成好习惯：从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的 言行举止 做起，从遵守日常行为规范做起，从立志做更好的自己做起。愿大家播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。

第2点，就是简单 说说 期中考的问题。这次的期中考有的同学没考好，成绩不理想，证明我们学的不扎实，思想不重视，好的习惯还没有养成。现在，我们知道问题所在，共同努力，我们一定会进步的，对吧!其实，我想提醒同学们，一定要认真地多听录音，就算您会背，你也一定要听，学习模仿别人的语音、语调、语速，培养语感。每天至少听读10分钟。好态度，好习惯，好成绩，必然的。现在，我想请秀方来谈谈他的 学习 方法 。秀方学习很踏实，刻苦，善于思考，考试时做到沉着，能让自己迅速静下心来。

第3点，我想谈谈这本《学习日志》，需要家长如何配合的?

第4点，选出5位“家委会成员”(明凯、络冰、秀方、志瀚、锦鹏、泽丰、金涛)

在家长会的最后，我也提醒各位家长，请监督和制止您家孩子玩游戏。最近发现，有不少的孩子连扫地都围在一起讨论游戏，严重影响了他们的学习。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班的学生都能健康成长，成为栋梁之材。

小学四年级家长会学生主持稿5

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、爷爷奶奶

乙：亲爱的爸爸、妈妈们!

合：大家好!(鞠躬)

甲：我是郭--

乙：我是庞--

甲：首先，我代表四年级全体同学欢迎各位家长的光临

乙：感谢各位家长的大力支持

合：欢迎您走进校园了解我们的学校生活

甲：感谢您走进校园和老师一起关注我们的学习和成长

乙：学校是我们学习、生活、成长的摇篮

甲：我们是祖国的未来

乙：我们是你们的希望

甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海

乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

甲：有了你们的精心呵护

乙：有了你们的悉心培养

合：才有了我们的健康成长!四年级家长会现在开始!

甲：首先，欢迎各位家长跟随我一起了解我们在桃小的学习、生活情况。

乙：(解说)我们的学校

甲：是啊，我们在桃小健康成长，全面发展离不开学校为我们创设的优越条件和育人环境。

合：在此，我们代表全体学生说声“谢谢”!

甲：学习的路上离不开老师的教诲，学习的环境更离不开老师的精心创设，下面有请班长刘书漫向大家汇报我们的班级

乙：感谢班长为我们默默的付出，感谢班长精彩的发言

甲：班长说得对，我们的成长离不开爷爷奶奶爸爸妈妈无微不至的关怀

乙：在老师辛勤耕耘下，我们伴随书香成长，在未来的路上还会有很多荆棘和坎坷，在人生众多十字路口，我们将如何选择呢?

甲：有请老师为我们的未来指路标行

乙：首先，有请我们的语文老师为大家讲话。

甲：感谢黎老师一直以来对我们的辛勤付出，在您的精心教育下才有了我们今天的成长

乙：我代表全体同学再次衷心的感谢!谢谢您

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

甲：她无时无刻不在关心我们,爱护着我们。

甲：她就是我们可亲可敬的班主任——杨老师，

乙：有请班主任杨老师和大家交流

(杨老师讲话)

甲:老师您就是我们黑夜中的方向标，

乙：老师您就是熊熊燃烧的蜡烛，燃烧自己照亮了我们

甲：您用满满的爱滋润着我们每一个孩子

合：老师您辛苦了!谢谢您!

乙：我们的成长离不开老师的关心指导

甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，这生命就倾注了父母的无限深情!

乙：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲：如今，我们在学海中遨游，在书山上攀登，更离不开父母的精心呵护

乙：下面有请家长代表发言。大家欢迎(三位家长)

甲：再次感谢各位家长的鼓励和建议，我们将不断努力，争取更好

乙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈

合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不怕路远、也不怕风雨兼程!

甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

甲：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟

乙：阳光会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座

甲：让我们心与心相连，让我们手与 手相 牵!

甲：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，

乙：我们会沿着您期待的目光展翅高翔!

合：桃铃小学四年级家长会到此结束，谢谢大家。

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